目录
卷首
学科育人价值的实现途径朱彩兰;1
专题
义教信息科技新课程实施：信息社会责任教学刘向永;4
义务教育信息科技课程信息社会责任教学实施众人谈李锋;林昉;张勤坚;5-8
义务教育信息科技课程之信息社会责任素养解析及教学钱松岭;9-12
信息社会责任：“数字公民”素养的培育实践刘映川;13-15
专栏
生产力起飞：人工智能日新月异焦建利;16
迁移，还是共生？魏宁;17
算法与数学邱元阳;18
课标探索
管中窥豹——计算中的局域信号传递陈凯;19-22
“寻泉记”——小学跨学科学习项目设计与实践陈茜;23-25+27
我的团长我的团，在线组队协作——利用数字平台开展合作学习的实践探索潘光荣;李璐;25-27
课程教学
《画方形与圆形》教学设计杨蒙萌;王家彦;吴雅;曹恒来;28-31
面向深度学习的小学信息科技课程教学策略研究谭秀霞;32-34
思维导图助力信息科技课堂——以小学图形化编程课《小球弹弹弹》为例毛晨晨;35-37
例谈遵循认知规律的信息技术课堂构建陈胜;戈航;38-40
“软”“硬”结合，让实验教学真实发生——以“组建无线局域网”为例蒋丽萍;41-44
基于问题解决的高中信息技术单元教学设计探索——以“数据问题”单元教学为例朱益;45-48
例谈信息技术课的情境教学陈月清;49-51
新课标视域下Arduino编程项目教学实践与思考钱唯伟;52-54
学科融合
基于社会主义特色未来学校视角下初中数学《用字母表示数》教学案例研究于鹏丹;钟永江;55-57
基于智慧课堂的英语教学模式设计——以My name's Gina一课为例汪娅励;杨刚;郑丹;周玮;方歆娅;58-61
模块重组与主题情境：“可循环使用性”数字源的开发与创新陈钡;62-64
通过“现象教学”提升“数据分析”素养实践——以“新冠疫情”话题为例孔莉群;65-68
追“星”族寻梦记——线上线下混合式教学实践研究孙艳俊;解婷;张甜甜;69-73
“校园节电”STEAM项目式学习案例陈德鑫;郭璨;74-76
《自由落体运动》教学设计谷春生;77-81
《诗歌忆隋唐》教学设计陶怡;82-85
技术应用
大模型的基石——Transformer框架杨磊;86-90
借助商业服务破解AI科创活动的算力难题谢作如;91-93
创意编程语言——Processing：基于设计思维的课堂音量可视化软件开发张宁;94-96
基于身份源的教育数据中台建设与实现罗永星;杨帆;胡巨波;97-100
理论研讨
育人视域下中小学教育数字化转型的实践路径探索李长合;梁妍;101-104
人工智能伦理课程建设与探索韩煜;郑秀峰;张影;沈才有;105-107
高教专区
基于信息技术的电工电子基础实验课程线上线下融合教学研究与实践伍远征;邢毓华;王加祥;刘宇坤;姜玉泉;108-112
《中国信息技术教育》杂志2023年关注重点2
《中国信息技术教育》杂志2023年栏目设置及稿件方向113