目录
卷首
这一年，我们所关注的刘彦芳;1
聚焦
盘点2021信息技术教育 理念篇刘彦芳;4-10
专栏
未来学校的教室：7个元素焦建利;11
“自主”的技术魏宁;12
面单革命邱元阳;13
信息技术教学
流程图中的抽象与建模陈凯;14-17
指向问题解决的课堂教学设计策略金万莲;18-20
“为迁移而教”的道、法、术——以《宠物猫的表演秀——初识图形化编程》一课为例王卫全;21-23
苍山点题23
概念图·问题链·任务群：基于深度学习的单元设计研究——以浙教版《数据与计算》“算法”单元为例邓彰超;24-27+88
技术素养导向的“设计与智造”教学策略——以三维设计项目为例夏燕萍;28-31
基于计算思维能力培养的算法与程序设计教学策略黄尚伟;32-35
指向计算思维的过程性评价量规设计策略研究汤蓉;36-39
面向计算思维培养的微项目学习设计与实践——以“算法——探秘摄像机的背后”项目为例杨琼;岳仁超;40-42
“被动学习”向“能动学习”的课堂转换——培养真实学力的信息技术课堂教学实践探索徐勤梦;43-45
基于信息技术核心素养的教学设计——以《生活与网络》一课为例韩峰;46-48
项目式学习：让信息技术教学走向学习的本质——以《周而复始的循环——计数循环for语句》一课为例崔佳;49-50
“产婆术”式发问，激发学生思考——以《图像编码》一课为例夏东锋;51-53
基于Python的人工智能校本课程的构建与实施王益红;54-56
例谈信息技术教学中人工智能内容的教学设计与优化肖娟;57-58
信息化融合应用
技术支撑下的探究式教学实践与思考——以初中生物《鱼》一课为例王阳;孙文方;59-61
怀特海教育思想对STEM教育的启示吴向东;62-64
快乐的位置共享龙冉冉;彭敦运;65-66
技术与应用
语音识别技术的奇妙应用倪俊杰;刘宗凡;邱元阳;金琦;杨磊;黄钶涵;67-71
用Python写一个简单的作业实时反馈系统李伟;72-74
信息的输送：数据传递过程中的奇偶校验丁伟;宋道星;75-77
“互联网+教育”背景下高质量、普适性网络教学视频的制作范佳鑫;李琳;吴红;胡江良;王克良;李鑫;孔德顺;78-81
使用ASP.NET实现试题库系统试题导入及修改维护的一种方法宋咏春;82-85
理论与探索
5G技术背景下地方本科院校思想政治理论课创新路径初探——以湖南科技学院为例刘克方;廖雅琴;86-88
基于移动平台游戏化教学的探索、研究和应用王增宝;89-92
教师专业发展
基于“智慧教育”的幼儿园教师混合式教研模式研究张俊;刘辛;93-95
高教专区
智慧课堂引领下的精准教学模式的构建与实证研究黄晓青;96-98
高校应急管理虚拟仿真实验教学项目建设探索——以广西警察学院为例蔡明丹;99-103
高职院校无线大数据建设与应用探究——以许昌职业技术学院为例马延立;104-106
虚拟仿真实训教学平台的建设与实践段丹萍;项朝阳;江雷;钟瑜;乔樑;107-109
职教专区
职业教育智慧课堂发展状况调查研究杜泽娟;110-112
《中国信息技术教育》杂志2021年栏目设置及稿件方向2